Национальный проект

Всероссийский центр изучения общественного мнения (ВЦИОМ) представляет данные о том, как учителя и преподаватели вузов оценивают национальный проект «Образование».

Этот проект уже на его первой, информационно-подготовительной стадии столкнулся с настороженностью и опасениями значительного числа учителей и  преподавателей вузов. Более половины опрошенных (57%) выразили мнение, что предусмотренные проектом меры «не решат острых проблем, существующих в сфере образования». Оптимистическую точку зрения выразили 27% респондентов (17% — затруднились дать оценку).

Подавляющее большинство опрошенных специалистов считают, что цель проекта «Образование» должна состоять в «повышении зарплаты всем категориям учителей и педагогов» (83%), а также в «укреплении материально-технической базы образовательных учреждений» (74%) (респонденты называли несколько вариантов ответов). Другие направления проекта получают несравненно меньшую поддержку: «поощрение инновационных образовательных учреждений» — 10%, «поощрение лучших учителей» — 10%, «создание новых университетов и бизнес-школ в регионах» — 1%.

Было бы неправильным считать, что подобная реакция — следствие консерватизма педагогического сообщества, которое, что называется, с порога отторгает все новое, современное и прогрессивное. Скорее здесь мы сталкиваемся с настороженным отношением россиян, а отнюдь не только учителей, к любым социальным новациям властей.

Вряд ли стоит интерпретировать данные проведенного исследования в том духе, что педагогическое сообщество является принципиальным противником национального проекта «Образование». Почти треть (27%) опрошенных специалистов выразили оптимистическое мнение, что цели проекта будут способствовать решению проблем образования. Еще 37% педагогов верят, что в результате реализации проекта ситуация в сфере образования улучшится (не изменится — 42%, ухудшится — 6%). 37% «оптимистов» — это серьезная цифра, если учитывать, что идеи национального проекта только недавно начали проникать в педагогическое сообщество. Его позицию в целом сегодня правильно определить как недоверчиво-выжидательную.

Экспертный опрос ВЦИОМ проведён 3–7 апреля в пяти субъектах Российской Федерации. Опрошено 2000 работников системы образования: учителя общеобразовательных школ, преподаватели средних профессиональных учебных заведений и вузов.