Дорогой эксперимент

В ближайшее время Казахстан намерен вступить в ВТО. Это требует совершенствования всех сфер жизни, в том числе и образования. Для того чтобы соответствовать мировым стандартам и быть прогрессивной страной, казахстанское образование претерпело некоторые изменения. Классическая модель нынче не актуальна. Пришло время дистанционному образованию (ДО), которое требует мощной технической базы и адаптации к новым технологиям.
Стратегическим направлением «Государственной программы развития образования Республики Казахстан на 2005–2010 гг.» является вхождение системы образования Казахстана в европейское образовательное пространство. Приоритетная задача — информатизация образования всех уровней и внедрение новых технологий обучения.
Данные задачи уже активно выполняются. Практически все ведущие вузы Казахстана внедряют форму дистанционного обучения. Многие считают, что именно за таким образованием будущее. Что же это за обучение и в чем его преимущество перед традиционной формой?
Дистанционное обучение (образование на расстоянии) — форма обучения посредством электронных и телекоммуникационных средств.
Особенность: учебный процесс организуется с помощью электронных мультимедийных учебников, теле, видео и аудио лекций, телеконференций. Данная технология помогает добиться наибольшего эффекта за счет соединения технических возможностей XXI века и максимального использования самостоятельной работы студента. Студент является равноправным участником образовательного процесса, сам выбирает значимые для себя предметы, устанавливает график и темп обучения. Согласно данным независимых исследовательских агентств студент лучше запоминает мультимедийный учебный материал (текст, графика, анимация, звук), что существенно увеличивает эффективность учебного процесса.
В настоящее время для того, чтобы быть успешным и востребованным недостаточно иметь только диплом специалиста. Появляются новые профессии, которые необходимо осваивать, новые программы, требующие повышения квалификации и углубленного изучения. В США, например, каждый работник, чтобы не терять квалификации и не отставать от времени и требований рынка, примерно 20% своего времени должен тратить на обучение. Но не у всех есть возможность выезжать на сессии, отрываться от рабочего процесса. Вот тут на помощь и приходит дистанционное обучение. Оно позволяет снять барьер времени и пространства, получить квалификацию, не выезжая из города, а, иногда не выходя из дома.
Дистанционное обучение основано на применении Интернет-технологий, благодаря этому студент может самостоятельно работать с учебным материалом и общаться с преподавателем, как при помощи электронной почты, так и в режиме on-line, что позволяет получить образование в отдаленных районах, учиться без отрыва от основной работы, обучать лиц с физическими недостатками. Насколько же качественно такое образование зависит от выбранного вуза и от работоспособности студента. Здесь никто не будет подгонять и контролировать, студент несет ответственность за свою успеваемость сам. Так что для тех, кто не в состоянии обучаться самостоятельно, наедине с самими с собой и компьютером это не лучший вариант. Кроме того, при таком варианте отсутствует полноценная студенческая жизнь, в традиционном ее понимании.
По статистике, дистанционно обучаются в большинстве своем люди, занявшие определенную социальную нишу и желающие дальнейшего профессионального совершенствования.
О развитии Дистанционного образования в Костанае рассказывает директор Центра Дистанционного Обучения при Университете Международного Бизнеса (UIB) Гаухар Мухаметжановна Турежанова:
«Дистанционное обучение — это уникальная возможность получить дополнительное образование или повысить свою квалификацию с помощью новейших IT-технологий.
В отличие от традиционных форм, ДО освобождает студента от обременительной обязанности выезжать на сессию два раза в год. Дистанционный преподаватель всегда доступен по e-mail и готов ответить на любые вопросы.
Наш университет использует все компоненты ДО, предусмотренные Министерством образования: телеконференции, он-лайновые семинары, дискуссионные форумы, чат-системы, списки-рассылки. Например, некоторые университеты с ДО записывают лекции на видео, а потом показывают студентам. Это не есть хорошо. У нас прямая связь с Москвой, Алматы, и другими филиалами UIB в Казахстане посредством телемостов. Учащиеся видят преподавателя, могут задавать вопросы, дискуссировать со студентами из других городов. В классах не больше 10 человек. Весь материал приходит на электронный ящик слушателя, только нужно зарегистрироваться на портале, так что по библиотекам бегать не надо. По окончании выдается диплом государственного образца.
Все преподаватели — практики, проходят стажировку за границей и пишут учебники сами, готовят презентации, делая упор на казахстанский бизнес, на спрос нашего рынка, таким образом, все материалы свежие и современные. Если что-то меняется на рынке, меняется и программа обучения.
Единственный недостаток — цена. Да, это дорогое образование и по карману не всем. Наш контингент — это бизнесмены и специалисты высшего звена. Но мы даем качество.
За дистанционным образованием большое будущее. Перспективы огромные. Для того, чтобы быть востребованным нужны знания, а, учитывая стремительность жизни, не всегда есть время и возможность совершенствовать знания, а ДО дает такую возможность. Это эффективный метод образования, а в некоторых областях возможно даже более эффективный, чем традиционное образование».

Мнение

Рустам, 33 года, директор АЗС. Я уже два года обучаюсь методом дистанционного обучения. Главный недостаток — очень дорого. 45 000 тенге (примерно $380,5) за один модуль, то есть за три месяца. Но я владею всей современной информацией, знаком с опытом зарубежных стран. Занимаемся вечерами, после работы. Для меня это удобно. Я думаю, что это прекрасная возможность получить второе высшее образование, не выезжая и не затрачивая много времени.

Кристина Прохорова, Костанай